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浙江万鹏三通两平台解决方案(三)
来源: | 作者:yjh0832 | 发布时间: 2016-04-07 | 1579 次浏览 | 分享到:

     数字图书馆

3.1产品概述

数字图书馆真正达到和实现了全面的数字图书共享,让学校可以全面解决师生的阅读问题。文轩九月数字图书馆是由四川文轩电子商务有限公司打造的阅读学习平台,该平台基于互联网,提供数量繁多、品类丰富的数字图书内容,供师生阅读与学习、交流与提升;同时为学校管理者提供相应的管理与统计工具。

文轩九月数字图书馆与中小学学科教育深度整合,紧密结合课堂教学,以中小学师生为服务对象。作为一种引导性的教与学辅助工具,文轩九月数字图书馆通过体系化的优质资源,拓展学生的学习方式、培养学生的学习兴趣,以提升学生的学习能力和学业成绩为最终目的。作为一种书籍资源管理系统和应用工具,文轩九月数字图书馆通过阅读情况统计分析、组织与发起阅读活动等功能设置,优化图书资源利用率,便捷管理师生的阅读行为。

 

文轩九月数字图书馆是一个以满足师生“自主”学习需要、提高学生学业成绩为最终目的的自主学习平台。

文轩九月数字图书馆通过体系化的优质资源,拓展学生的学习方式、培养学生的学习兴趣,是一种引导性的教与学辅助工具;同时,文轩九月数字图书馆通过阅读情况统计分析、组织与发起阅读活动等功能设置,优化图书资源利用率、便捷管理师生的阅读行为,也是一种书籍资源管理系统和应用工具。

相对于传统图书馆,数字图书馆购买与维护费用低,占用空间小,无需购买复本,查询方便,便于管理,并且一本书可以供多个用户同时阅读。文轩九月数字图书馆对教学进行有效的补充,学生在课后阅读教师推荐的书籍可以培养共同的价值观。教育管理部门可以实际进行数据统计分析、跟踪师生阅读情况,一站式的发起读书活动。

3.2产品定位

文轩九月数字图书馆为中小学生提供的是一个学习平台,以培养学生阅读习惯,满足师生“自主”学习需要,提高学生学业成绩为最终目的。

3.3产品内容

文轩九月数字图书馆包含了20万册适合中小学生阅读的书籍供选,并能保证每年至少2万册的更新量,满足并超过教育技术装备标准要求。这些书籍涵盖文学名著、教师用书、管理用书、儿童文学、青春文学、艺术用书等大量教育部指定用书;包含多种新课标推荐读物以及多种各大图书馆、名师推荐读物,符合《图书馆规程》要求。并且,在中图法的分类基础上还根据需求,定制采用了适合中小学生的自研分类方法。

3.4产品功能

3.4.1        运营管理

单位维护

后台对用户学校的管理功能。

账号管理

         后台对每个用户账号的管理功能。

书籍授权

         后台对用户购买书籍的授权管理功能。

运营数据

         后台对用户登录情况、书籍阅读情况、读后感提交情况的统计功能。

3.4.2        学校活动

机构首页

         每个用户学校首页显示学校的LOGO和名称的功能。

读书活动

         教育管理机构和学校通过数字图书馆一站式的发起读书活动的功能。

热门书籍

         热门借阅,热门评论,热门推荐排行功能。

内部管理

         后台对学校组织架构进行管理的功能。

3.4.3        个人中心

个人信息

         个人账号信息以及身份信息管理功能。

好友关系

         正在研发中,即将上线。

书橱管理

         个人正在阅读书籍管理功能。

兴趣爱好

         个人兴趣爱好设置并根据个人兴趣推荐相关书籍功能。

3.4.4        借阅功能

书籍搜索

         根据书名、作者名、出版社、书籍目录搜索相关书籍的功能。

书籍分类

         根据中图法以及适合中小学生的自研分类方法对图书进行分类功能。

书籍推送

         系统可以根据用户需求推送相关书籍的功能,其中学科推荐栏目图书可以精确匹配到年级和学科,教师和学生之间也可以相互推送书籍的功能。

借阅管理

         系统对用户借阅书籍情况的管理功能。

3.4.5        阅读功能

书籍阅读

         用户进行书籍阅读的功能。

书籍批注

         正在研发中,即将上线。

书签管理

         用户对书籍进行内容有趣、课本学习、拓展视野等书签标注的功能。

书评管理

         用户撰写读后感的功能。

3.5产品价值点

3.5.1        产品功能特色

1.         符合政策,立足教育

2.         提供20万册正版电子图书,保证每年2万册更新

3.         根据教学进度设置书单、推荐书籍

4.         围绕图书可实现师生互动、生生互动

5.         与传统图书馆相比,不会损坏遗失,且可供多人同时阅读,大大提高资源利用率

6.         阅读监控、数据分析统计为决策者提供决策支持

7.         发起读书活动

8.         系统自动化匹配学生学科年级使用图书

9.         根据教育行业、学生身心发展的特点,提供详细的检索、分类方式

10.     可以对书籍进行备注、书评、添加标签,并可以查阅阅读历史

11.     首页个性化

12.     可根据学生自身的阅读爱好智能推送相应图书

3.5.2        针对教育管理机构(如教育局)价值点

资料多

涵盖各领域正版高清图书高达20万册并保持每年2万册的更新量。

成本低

购买成本、维护成本、管理成本远远低于传统图书馆。

使用率高

阅读方便,随时随地、重复借阅、受众广。

易管控

实时数据统计分析、跟踪师生阅读情况。

3.5.3        针对学校价值点

特色阅读

符合教育教学特色,根据学科年级学段自动进行推送。

智能阅读

可以对书籍进行备注、书评、添加标签,随时查看阅读历史。

互动阅读

围绕图书师生互动,生生互动。

个性阅读

根据兴趣爱好,打造属于你个人的图书馆。


2.      校园管理平台

4.1    产品简介

文轩教育校园管理系统,是以教育部管理信息化标准为指引,基于互联网技术,实现教育管理部门及学校的内部管理、局校信息互通的教育管理软件,是“三通两平台”中教育管理平台的实践应用。

近年来,国家一直在大力推行教育信息化建设,如“校校通”、“班班通”工程、校园网建设等,学校的信息化硬件设施条件得到一定程度的改善。通过对四川数十所中小学、教育管理机构的调研表明:虽然学校和教育管理部门各处室、部分教师配置了电脑,但在学生管理、教学安排、教师管理等管理事务上还是以手工为主,对工作效率和效果都产生很不利的影响。

教育部强调:教育信息化的核心理念就是教育信息技术与教育实践的深度融合。文轩教育校园管理平台,密切结合了各方的管理实践需求,通过多年的调研和驻点研发,切实解决校园管理中的具体问题。并在北川全县所有学校、射洪中学、达州一中等地已成功上线,实现了从小学à初中à高中的全面覆盖。同时,文轩教育校园管理平台,针对教育行业特点,提供从校到班到师的“分级”业务管理应用,满足学校各处室的业务管理要求。

文轩教育校园管理平台,应用“一站式”的理念设计,涉及学校和校领导管理两个应用端构成,涵盖涉及学校的“教”与“学”、“管”与“控”等核心教育管理领域,在实现数据统计的及时、准确与完整的同时,帮助学校随时掌握教师教学、学生成长和学校管理事项的动态信息,促进学校精细化管理的落实。

4.2    产品功能

子系统

功能描述

功能价值与特色

学生信息系统

学生档案维护,调班/分班处理,异动管理,奖惩登记,毕业处理

严格按照省学籍管理要求,建立完整学生学籍档案,完整支持学籍建立、入学、日常异动、奖惩、毕业等处理过程并支持档案自动汇总,提供可扩展的各类统计分析与跟踪报表

教学管理系统

课程管理,教学任务设置与变更管理,课表设置与变更管理,教学课时调整,缺勤代课管理,教师/班主任考核管理

规范化管理教学过程中教学课程、教学任务、教师课时、教学与管理考核,建立科学历史变更记录保存方案,完善记录教学过程管理点点滴滴

成绩管理系统

成绩构成设置,任务式录入过程管理与监控,学生/班级/教师成绩查询,成绩分析报表

标准化成绩构成与展现方式,提供可控成绩录入过程管理,支持多种录入导入方式,提高成绩维护效率,可扩展的成绩分析报表为成绩管理与决策提供有效且符合实际的需求

学分管理系统(高中)

课程学分设置,认定方案维护,任务是认定过程管理与监控,自动学分认定与调整,综合素质学分登记,毕业学分管理

严格按照国家/省级信息化规范设计,顺应高中新课改管理需求,建立科学的学分认定方式,灵活而高效率的管理学分认定方案,监控认定过程,自动化管理毕业学分管理过程

综合素质管理系统(高中)

综合实践活动(研究性学习、社会实践、社区服务)分组、登记与评定,综合素质评价登记与认定

严格按照国家/省级信息化规范设计,顺应高中新课改管理需求,从课题、记录、评定、学分认定各阶段进行网络化综合实践活动管理,建立学生自评、家长评价、教师评价、学校评价多维度的综合素质评价体系

教职工信息系统

教职工人事档案维护,教职工异动管理,教职工培训管理,教职工奖惩管理,优师荣誉登记,职称评定管理

涵盖各类人事信息,完整的管理档案、异动、培训、奖惩、职位信息并保存变更记录

行政办公系统

公文与通知发布,处室工作计划管理,校内公文流转

电子化日常办公事务,提高工作效率,完善历史记录,建立高效率的协同办公环境

 

4.3    产品特色

一个好的系统,必须“有用、实用、好用、共用、敢用”,这也是文轩教育校园管理平台的特色:

(一)“有用”:

校园管理平台采取的是驻点研发方式,从解决实际管理问题出发,很好的实现了软件与教育管理实践的良好结合。

l 通过对教学过程信息的采集与管理,快速、精准的实现教学效率的反馈。

l 通过系统在学生管理、教师管理、教学管理等方面的使用,一站式实现了“教师业务档案”、“学生成长记录”。

l 高中阶段新课改的管理要求的系统落实,如学分管理、综合素质在管理平台上都得到了体现,在管理效率和质量上有很大程度提高。

(二)“实用”:

“特色化”、“个性化”是每个学校管理灵魂,校园管理平台参照省和国家教育标准进行底层数据设计,以满足标准化软件之间对接,满足标准需求,同时在业务功能层面采用驻校研发,充分考虑学校管理精细化的特点,采用“校->处室/年级->->生”的分级管理设计,合理有效的分配和组织工作,灵活的满足了学校的个性化需求,提升平台的实用价值。

 

(三)“好用”:

一方面,校园管理平台在实现业务功能的同时,同样重点关注用户的使用方式和习惯,用户非常容易学会和操作。

另一方面,平台内置了各种数据批量导入模板,自动生成近70份报表,大幅降低老师的工作量,自动提供管理决策报表,保证了信息的准确性和及时性,从而促进了管理的有效性。

(四)“共用”:

知识通过分享而升华,信息通过共享而增值。校园管理平台本着“一站式”的设计理念,整合了教师信息、学生信息、教学信息、成绩信息等,打通“校->处室/年级->->生”之间信息通道,每个教职工可通过账号登陆查看信息,实现了信息的互联互通与一致,从而打破了目前信息孤岛林立的现状,实了信息的共用。

(五)“敢用”:

信息安全是信息系统建设过程中的关键。在硬件方面,新华文轩是个负责任的国有企业,采取了多种措施来保证数据的安全性,包括严谨的系统权限分配体系、签订保密协议、配备电信级服务器、系统数据备份等有效办法。在应用权限方面,采用严格的权限控制,在信息范围和数据操作层面进行严格的切分和控制,比如:教师能查询任教班级学生,却不提供导出操作,而教务处拥有全部操作权限。

 

3.      优课平台

5.1  产品概述

优课数字平台是基于新课程标准,整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件,及基于网络的后台管理软件平台于一体的数字化教学应用系统。支持多级的用户管理、机构管理、资源管理、数字化教材管理,为学校构建智能、高效、开放、易用的教学应用平台,实现教育资源流通与共享。符合《国家中长期教育改革和发展纲要》中所要求的促进教育内容、教学手段和方法的现代化,推进数字化校园建设,快速打造公共教育服务平台,以教育信息化来推进教育改革。

优课数字平台在教学中的应用,能有效提升多媒体教学设备的使用率,节省教师备课时间,提高课堂教学效率,提升教学效果。依托校园网络和城域网络实现教学资源共享,帮助用户走出信息孤岛的困境。

 

5.2  产品功能

5.2.1 电子教材

具有省、市中小学现行教材的出版社授权(有教材原创出版社授权开发文件)的电子教材,电子教材高清呈现,放大不失真,支持同步更新;

 

5.2.2 数字教材教学工具

阅读功能:支持目录导航、拖拽翻页、页码查找、缩略图搜索、书签检索等多种浏览方式,方便课堂教学应用;

复制文字:可针对书页上的文字进行选择,复制至WORDPPT、课件,方便教师灵活使用教材中的内容用于备课使用;

截图工具:可使用截图工具针对书籍进行截图,截图后的内容可另存至本地文件夹,也可粘贴至WORDPPT、备授课模块的课件中,方便教师灵活引用教材内容;

画笔功能: 实现教材页面随意书写批注、即时标记或勾画教学重点,可选择不同的颜色、粗细的画笔进行勾画;

橡皮擦:可通过橡皮擦的方式,针对勾画的部分内容进行点击擦除,也可以通过框选内容进行擦除;

垃圾桶:可一次性针对书页上的内容,进行全部擦除,方便教师上课时操作;

词典功能:支持选中教材文字后,进行中英文互译,并提供单词发音、例句等;

 放大功能:教材任意界面可实现框选放大,以鹰眼方式拖放缩放可视区域,并可以倍比缩放可视区域内容大小,放大内容高清呈现不失真。

交互教学功能:提供幕布、探照灯等交互教学工具,方便教师在授课过程中,凸出教学重点,集中学生注意力。

教学工具:提供量角器、三角板和直尺等数学教学工具,可用于理科教师教学使用。

黑板功能:支持教师轻松书写板书,符合常态教学习惯,随写板可随时调用,随时写书,黑板内容可进行保存。

仿真实验室的调用:支持在书籍模式下,物理、化学学科快速调用仿真实验,用于理科实验教学。

习题功能:教师可在授课过程中,打开同步习题集,方便、快捷的进行课堂测试,试题答案灵活可控。

 

5.2.3 备授课工具

备课模式:独立的备课模式,是集模版流程、文本编辑、资源编辑、试题编辑、学科工具、电子教材于一体的备课应用系统;                                  

引用教材功能:提供将书籍快速引用,作为教学素材,插入备课课件的功能,该功能实现教材与课件的有效结合;

文本编辑功能:支持文字的输入、删除、文字样式编辑和设置,字号、字体的调整、编辑;

插入音视频动画功能:支持视频、音频、Flash、图片PPTDOC等多媒体资源整合,形成包括图文音像的生动课件;

复合字符编辑功能:支持数学、物理、化学等学科公式及符号编辑,提供数学、物理、化学等学科公式及符号资源库。

网络资源库:提供公共资源库、第三方资源库和共建共享库资源的资源进行随时调用;

资源库内的资源与书籍的章节一一对应,实用性高,一键式添加调用;

背景模板:提供默认的背景模板,支持教师自主选择课件模板,或者个性化创建自己的课件模板,提高课件的美观度;

插入office文档:支持插入word/ppt/excel,针对用户已经形成的课件、教材可快速插入,作为课件中的重要组成部分,直接使用;

学科素材应用:针对语文、数学、化学、物理、历史每个学科都提供了针对性的素材,方便教材备授课使用。

5.2.4 虚拟仿真学科工具

动画课件编辑功能:采用虚拟现实技术将抽象的理论及定理,宏观、微观、高危险以及难以展现的实验转化为直观可搭建实验的动画课件;

动态试验生成功能:支持物理、化学、数学等学科工具器件拆解组建连接、实验药品添加、实验环境创建、动态监测实验数据;

实验课例库:内置基于新课标教材的物理、化学教学实验,支持课件动态播放;

实验练习:每个实验紧贴考点,并与为每个实验提供对应的考点练习。

5.2.5 资源管理工具

教学资源同步功能:支持教学资源配置至书籍的章节,方便教师快速获取课件、试卷、教材、素材、作业等教学资源;

资源搜索引擎功能:可提供资源智能分类搜索功能(图片、文档、课件),并可同步百度、谷歌等搜索引擎,实现精准资源检索,并可将搜索引擎所检索资源一键拖拽添加至教材任意位置;

网络资源下载功能:支持一键式下载公共教学资源、中央电教馆资源及网络教学资源;

资源编辑功能:支持教师把自己的创建的课件资源添加至书页,进行备课。针对添加至书页的资源也可进行删除、锁定、隐藏、重命名操作;

资源导入导出功能:支持选择书籍的某章节的本地资源进行导入导出,方便教师在家里备课、在学校上课使用;

资源上传功能:支持教师一键式上传自己的课件,通过审核的资源将可进入校本资源库、市县级资源库,实现校级、县级、市级、省级的共享。

图标组功能:支持针对添加至书页的本地资源进行分组管理,并在书页上灵活显示;

支持本地资源、区域资源、网络资源整合编辑;

支持支持本地化资源批量导入导出。

5.2.6 教材配套资源库

支持教学资源配置到书到章到页,实现网络资源同步到教材;

支持教学资源归类整合,分类检索;

内容涵盖参考教案、教学课件、教学素材、课堂实录、课堂练习等;

 

5.3  产品优势

电子教材版本齐全

四川文轩教育科技有限公司已获得多家主流 出版社电子教材的正版授权。已经开发 的数字教材覆盖九年义务教育全年级主 流学科,并可根据学校的教材使用版本及学科需求,定制开发

紧贴课标要求,支持个性化资源、校本资源、区域资源、中央电教馆资源嵌入数字化教材,实现教学资源到书到页,内容涵盖多元化优质资源,帮助教师轻松实现备课和授课备授课、学科工具

备授课工具帮助教师轻松实现个性化课件制作,满足教师个性化教学需求。学科工具则覆盖、物理、化学等主流学科,提供全面实验工具及种类,为教师提供探究式教学工具。

支持本地资源、区域资源和网络资源的整合与管理,有效提升校本资源和区域资源使用率,促进校本资源和区域资源共建共享,推进数字化教学资源均衡。

支持各种电子白板、投影幕布、液晶一体机等交互教学设备,提升教学设备使用率。兼容各种数字化资源格式、主流操作系统,同时对系统应用环境要求低,便于跨平台使用。

人性化设计,操作便捷,易学易用,符合教师教学应用习惯,满足信息化常态教学需求。